6-8 классы
Задание 1. Говорим!
Готовимся к разговору. Составьте предложения в соответствии с данными ситуациями:
Ты хочешь почитать книгу у знакомого. Как ты попросишь?
Я- привет Аня, пожалуйста даш мне эту книгу я его давно хотела прочитать.
Друг- хорошо.
К твоему другу приходил человек, который не представился. Как ты скажешь ему об этом?
Я- Здравствуйте я Маша а вас как зовут?.
На улице тебя спросили, как доехать до центра. Туда идут все автобусы. Как ты скажешь об этом?
Я- Мис, там недалеко вы увидите автобус ы они все идут в центр.
Как спросить, был ли человек раньше в России?
Я- а вы ли были в России?
Ты хочешь почитать любой журнал на русском языке. Как ты спросишь об этом в библиотеке?
Я- извините я хотела почитать журнал на русском, но здесь все журнали на английском, а у вас есть что то на русском языке?.
Твой друг идет в магазин. Как ты попросишь его купить тебе пепси- колу?
Я- прости если тебе не
сложно можешь мне пепси купить пожалуйста?.
Составьте диалоги на основе предложенных ситуаций:
В твой родной город на один день приезжают друзья из другого города. Предложи им программу на этот день.
Я- ребята а давайте сегодня мы пойдем в парк а потом я вас приглашаю в ресторан.
Вы хотите поехать за город. Твой друг предлагает тебе встретиться в 8 часов, но ты думаешь, что это очень рано.
Я- а знаешь давай- ка чуть по позже чтобы мы обо хорошо выспались.
Ты опоздал на урок. Объясни причину твоего опоздания.
Я- извиняюсь я немного опоздала, потому что долго ждала на автобус.
Задание 2. Прочитать рассказ “ Слепая лошадь”.
Выполнить викторину по рассказу:
В богатом, торговом славянском городе жил богатый купец. Как его звали?
Винета;
Догони-Ветр;
Уседом-✅
Вседом.
Что имел у себя дома богатый купец?
Коровник;
Конюшню-✅
Свинарник;
Крольчатник.
Откуда вечером возвращался купец, что ему пришлось ехать через темный лес?
С базара;
От родственников;
Из города;
С дальней поездки-✅
С кем ехал купец через лес?
один-✅
с семьей;
с другом;
с холопом.
Что произошло с купцом в лесу?
выскочила стая волков;
выскочило шестеро плечистых молодцов со зверскими лицами, в мохнатых шапках, с рогатинами, топорами и ножами в руках-✅
выскочило два разбойника с ружьями;
попал в капкан.
Кто помог купцу?
холопы;
солдаты;
бродяги;
любимый конь-✅
Несмотря на свою усталость, конь …
плелся шагом;
мчался, как стрела-✅
летел как ветер;
горел как огонь.
Когда Уседом въезжал в родимую Винету на своем добром коне…
конь падал от усталости;
из глаз лошади текли слезы;
пена клочьями валилась на землю-✅
бока лошади тряслись от усталости.
За спасение купец обещал лошади…
никогда не продавать и не дарить никому своего верного коня, отпускать коню по три меры лучшего овса-✅
дети будут на ней кататься, жить она будет в лучшей конюшне
ежедневно до самой смерти выгуливать коня и кормить его лучшим овсом
до самой смерти быть его другом.
Что же случилось с лошадью?
ослепла-✅
убежала;
украли;
продали.
Задание 3. Проект ,,По следам Карастана,,
Армения многие столетия переживала тяжелые испытания: страна, разделенная между Турцией и Персией, Российской империей была лишена государственной самостоятельности. Единственным оружием армянского народа была многовековая культура и национальное сознание, которое любыми способами пытались усыпить․ Для пробуждения национальной идеи необходимо было издавать книги, распространять их среди народа, рассказывать ему о его героическом прошлом, о его вере, культуре. Так думал и Мхитар Себастаци, который будучи далеко от родной земли всячески поддерживал и возрождал интересны Армении, армянской культуры и армянского народа․
Сегодня перед каждым из нас стоит задача сделать Армению, армянскую культуру достоянием общественности, представить ее с наивыгодных сторон и ракурсов․
Задание:
Прокомментируйте слова Рафаэля Исраеляна: «На камне родился армянин, на камне жил, камень положил на камень, поднялся на камни, поднял камни. В камнях вырос ребенок, играл камнем, узнал камень, укрепился как камень»… Каково значение ,,камня,, в жизни армянина? И почему,в многие Армению называют ,,Карастаном,,?
Армяне очень удивительная нация, имея очень каменистую страну, географическое положение, не плодородные земли, они смогли сделать так, чтобы эта страна процветала и развивалась. И не случайно существует такая поговорка, что армянин выжимает из камня хлеб.
Что среднестатистический турист знает об Армении?
Почему туристы, посещая Армению, видят только Гарни-Гегард, Эчмиадзин, Татев, Хндзореск…? О каких местах необходимо им рассказать?
Туристы посещают известные места: Татевский монастырь, Хндзореск, Гарни – Гегард, Эчмиадзин, озеро Севан. Но мало кто из туристов знает, что в Армении много скрытых, но более чем красивых мест. Например, в Тавушской области среди красивой природы скрыты Макараванк, монастырь Киранц, в Дилижане – монастырь Агарцин, более известна зона отдыха Ластивер. Армения очень красивая страна и надо его представлять достойно.
Какие блюда в основном рассказывают об Армении? Поделитесь самыми неоычными блюдами ваших предков, которые не так известны как долма, но по вкусу ничем не уступают… По возможности можно приготовить, занять ход на видео.
По моему в Армение самое знаменитое блюда это долма.
В моей семье очень знаменитое блюда это “Ищли кюфта” и каждый раз когда мы это готовым кладем туда одну манетку и кто его найдет тот визумчик. А ещё я очень люблю ” Хариса”, это тоже очень вкусно.
Задание 4. Сегодня, включая телевизор, мы видим только негатив( новости, фильмы…). Посмотри и расскажи о трех позитивных новстях, которые ты узнал, включив телевизор.
Несколько дней назад я увидела хорошое новость что за эти 3 года наконец-то в Армении нет заражение короно вируса.
II
10 мая – Международный день матери, очень приятно, что в этот день мамочек поздравили по телевидению и по всему интернету.
III
И третья хорошая новость заключалась в том, что Министерство образования уже объявило последний день этого учебного года.
Գայանե Հովհաննիսյան 