Posted in Uncategorized

Մաթեմ

Աճման. Կարգով գրեք հետևյալ թվերը։
-27, -10, -9, -6, -2, 0 , +1, +14, +32
Գտեք ամենամեծ և ամենափոքր թվերը։
+10.-11
Կոորդինատների սկիզբից ինչ հեռավորության վրա են գտնվում A (+5) B (-9) C (+2) D (-20)
A- 5 միավոր աջ
B- 9 միավոր ձախ
C- 2 միավոր աջ
D- 20 միավոր ձախ

Գտեք հետեւյալ թվերի բացարձակ արժեքները։
-10=10
+1=-1
-3=3
+12=-12
+18=-18
0=0
-19=+19
-100=+100

Posted in Uncategorized

Աճման. Կարգով գրեք հետևյալ թվերը։
-27, -10, -9, -6, -2, 0 , +1, +14, +32
Գտեք ամենամեծ և ամենափոքր թվերը։
+10.-11
Կոորդինատների սկիզբից ինչ հեռավորության վրա են գտնվում A (+5) B (-9) C (+2) D (-20)
A- 5 միավոր աջ
B- 9 միավոր ձախ
C- 2 միավոր աջ
D- 20 միավոր ձախ

Գտեք հետեւյալ թվերի բացարձակ արժեքները։
-10=10
+1=-1
-3=3
+12=-12
+18=-18
0=0
-19=+19
-100=+100

Posted in Uncategorized

Январь

Напиши концовку сказки, веселую или грустную, но пусть она будет оригинальной.

Муравей был очень доволен этим решением.  Он переносит коробку конфет жука и совы, чтобы поблагодарить их.  Жук и сова удивленно смотрят на муравья и спрашивают, почему ты так рад, что тебя уволили? Да я рад что вы меня уволили. Это вы должны быть грустно. Я трудоголик а вы дармоеды, я з просто могу найти себя другую работу а вы, вот это большой вопрос, -сказал муравей.
И вот здесь точно они поняли что муравей правильно говорит и попросили муравей остаться и работать дальше.  Но он сказал,
-Уже поздно, друзья, до свидания.

в) Для чего нужны отчёты-Каждый вид деятельности человека, требует от него отчетности,  о том как он работал, что он делал, сколько работал.

Прогнозы-Прогноз нужен нам, чтобы строить планы, относительно ежедневных мероприятий, которые проводятся на улице, на свежем воздухе, а также спланировать прогулки, выходные, праздничные и отпускные дни.

Расчёты- увольнение с полной выплатой заработанное.

г) Какая должность из перечисленных в сказке является, по вашему мнению, самой важной и необходимой?

На мой взгляд, самая важная работа — это работа муравей. Она всё время работала одна. Все остальные просто сидели и дали каманды. Мне кажется всё это так и  в реальности. Она сама смогла справиться но почему то другие пришли и стали директором, менеджером и хотели зарабатывать деньги.  Но мне кажется муравей был трудоголиком но не умным.

д) Составь предложения со словами персонал, консультант, понадобился, жаловался, в итоге, руководитель.

Персонал больницы услышал необычный звук.
Начиная работать консультантом, я очень сильно трудилась сделать все возможное время.
Она постоянно жаловалась на усталость.
В итоге мы хотим получить что-то интересное.
На должности руководителя она незаменима.
 
 

Задание 2. Прочитай  в интернете и поделись каким-нибудь интересным событием из мира науки и техники, новостей этой сферы. Можешь написать, х той стране, где ты сейчас живешь.

Япония  приставить в мир  динозавра который двигается и похож на ралний динозавор. Этот тип жил 155 миллионов лет тому назад. Називается алосарус. Существовал даже до Т _ Рекса.  Весит 4 тонн​и, 10 метров,  смог бегать очень быстро и  может даже проглотить наблюдателей.
Он настолько реален, что трудно поверить, что  сделан искусственно.  Япония скоро построит Парк Дюрасика с такими динозаврами. Я хочу видеть все это своими глазами.

Задание 3.

Какой зимний спортивный атрибут в Россию в конце XVII века привез Петр Первый из Голландии, где катание на этом атрибуте было любимым народным развлечением? Пришлось оно по душе и царю Петру, который решил «заразить» этой веселой забавой русский народ.

Петр Первый привез сапоги-коньки в Россию из Голландии и представил ко двору, и народ люблю эту игру.

Потом расскажи о каком-нибудь зимнем виде спорта, где он популярен, в чем заключается, какие достижения имеются в последнее время по этому виду спорта. Пусть это будет небольшое исследование, а не просто копирование.
         
Лижи

Во всем мире лыжи стали одним из самых популярных видов зимнего спорта.
Появление лыж было обусловлено потребностью человека добывать на охоте пищу зимой и передвигаться по местности, занесенной снегом.
Лыжи появились повсеместно, где жил человек в условиях снежной зимы. Первые лыжи были ступающие.
Первая в мире выставка различных типов лыж и лыжного инвентаря была открыта в Тронхейме, в 1862-1863г.г. В 1877г. в Норвегии организовано первое лыжное спортивное общество, вскоре в Финляндии открыли спортивный клуб. Затем лыжные клубы начали функционировать и в других странах Европы, Азии и Америки.
В конце XIX в. соревнования по лыжному спорту стали проводиться во всех странах мира.
Лыжный спорт входит в программу зимних Олимпийских игр с 1924 года. Чемпионаты мира проводятся с 1925 года (официально с 1937 года).
Интересные факты
Самые старые лыжи
Самым старым лыжам более 2 000 лет и они хранятся в шведском музее лыж.

Самые длинные в мире лыжи.

Самые длинные в мире лыжи составляют 534 метра.

Эти лыжи стали участниками рекорда одновременного катания.

Этот рекорд принадлежит шведам. В 2008 году 1043 человек прокатились на этих длиннющих лыжах.
 
Столица горнолыжного спорта

Да, оказывается и у горнолыжного спорта есть своя столица.
Это – Норвегия.
Именно там в конце 17 века придумали горные лыжи.

Интересно, что когда во Франции проводились первые Зимние Олимпийские Игры (1924 год), то почти все медали среди лыжников завоевали норвежцы.

Самые дорогие лыжи

дорогие лыжи в мире выпускает бренд Lacroix.
Любители золота и бриллиантов могу порадовать себя такой покупкой – купить лыжи за 62 000 долларов. Эти лыжи покрыты золотом и содержат инкрустации из бриллиантов.

Горнолыжный отдых там, где никогда не бывает зимы и снега

Прогресс дошел до того, что на лыжах можно кататься в странах, где лето круглый год.
Например, самая южная трасса в мире находится в ОАЭ.
Для любителей цифр – на этой трассе используется 6 тысяч тонн искусственного снега и она имеет длину 400 метров. Естественно, находится она в закрытом павильоне.
P.S. В Украине на лыжах также можно кататься круглый год.

Задание 4. Дайте объяснение следующим фразеологизмам

Навострить лыжи-убежать, уйти. приготовиться убежать, уйти.
Навострить уши-внимательно прислушаться
Навострить губу- прибывать

Для чего нужны фразеологизмы?-
Использование в речи фразеологизмов способствует развитию чувства языка, расширяет знание о языке, обогащает речь, делает её образной и экспрессивной. Наличие большого количества фразеологизмов в языке показывает его богатство, и нельзя изучить язык, не изучив его фразеологии.

Актуальны ли они сегодня?-
Да это очень важно и актуально. Это  говорит о том, что человек образован.

Задание5. Чтение
Прочитай электронную книгу » Библиотека тетушки Марты», напиши свой отзыв о прочитанном-  если я,ты прочитал часть книги. Что тебе понравилось в книге, что удивило?

Posted in Uncategorized

Հայկազունիների նոր թագավորությունը, Ք. ա. VII-VI դարերում

Առաջադրանք 1

Հայկազունիների նոր թագավորությունը, Ք. ա. VII-VI դարերում

Ներկայացրու Ք.ա. 6-2-րդ դարերում Հայաստանում նշանակալից իրադարձությունները,  ժամանակագրությունը:
Ք. ա. 522թ. Պարսից Դարեհ արքան ցանկացավ նվաճել Հայաստանը: 5 արշավանքից հետո, Հայերը ճանաչեեցին նրա գեր իշխանությունը : Դարեհը Բեհիս թունյան եռալեզու արձանագրություն է թողել, որտեղ պարսկերեն մասում Հայաստանը կոչվեց Արմինա, ԷլամերենումՀարմինույա, իսկ ԲաբելերենումՈՒրարտու, որտեղ խոսվում էր, որ Բաբելոնում ապստամբությունըհեղավարել է հայ: Ք. ա. 521թ. լինելով Աքեմենյանների իշխանության տակ հայաստանը ուներ արտոնությունն էր: Ք. ա. 520թ.-ից մինչև Ք. ա. 531թ. Հայաստանը եղել է 13-րդ սատրապությունը: Ք. ա. 401թ. Հայաստան են մտտնում Հույները: Ք. ա. 336թ. Հայաստանի սատրապ Դարեհ-IIIդառնում է Աքեմենյան տիրության տիրակալ: Ք. ա. 336թ. Երվանդ-III դառնում է սատրա, որից հետո վերականգնում է Հայաաստանի անկախությունը: Ք. ա. 331թ. Գավգամելայի ճակամարտից հետո հայերը տարանա հաղթանակ և վերականգնեցին իրենց անկախությունը և Հայզացունի Երվանդականները նորից թագավոորեցին հայքում: Ք. ա. 328թ. հայերը կոտոորում են Ալեքսանդր Մակեդոնացու զորաբանակներից մեկը և Հայաստանում տարածվում է Հելենիզմը: Հայաստանը չտեսած Մակեդոնաիցին  ձկտում էր այնտեղ քանի, որ ըստ ավանդությամբ այստեղ էր գտնվում Դրախտը <<Եդեմ>>
Առաջադրանքներ։
1.Ինչ է հաղորդում Մովսես Խորենացին Սկայորդու մասին։
Նա ասել է որ նա ուժեղ թագավոր է եղել այնքան ուժեղ որ հեշտությամբ կարող եր ջախջախել Ասորեստանին։
2.Ով է Պարույր Հայկազոնին։
Նա Սկայորոդու որդին էր, ով հաջորդեց նրան։
3.Ներկայացրեք նրա գործունեությունները։
Նա պայմանագրի էր կնքել Բաբելոնի և Մարաստանի հետ, որպեսզի նրանք միասին պայքարեն Ասորեստանի դեմ։

  1. Ինչ անուն է ստացել Հայկազունիների նոր ճյուղը։ Ինչու?
    Երվանդունիներ։ Կարծում եմ որ բոլորը գիտեն որ մենք ունենք 4 տոհմ և այդ տոհմերի անվանումները թագավորնեի անուններից են կազմված։ Այդպես ել ստացել են Երվանդունիներ անվանումը Երվանդ Սակավակյացի Անունով։
    5.Նկարագրեք Երվանդ Սակավակյացի թագավորությունը։
    Նա ուներ 40000 հետևակ և 8000 հեծյալ որ շատ մեծ ուժ որ այդ ժամանակվա համար։ Նրա օրոք թագավորության սահմանները հյուսիսում հասնում էին Կուր գետ և սև ծով։
  2. Երբ է գահակալել Տիգրան 1 Երվանդյանը։ Ինչու Նա օգնեց Կյուրոս մեծին։
    Նա գահակալել է Ք. ա 570-525 թթ.
    Նա պայմանագր կնքեց Կյուրոսի հետ որ նրանք միասին ջաղջախեն Մարաստանը։
    7.Ինչպես է բնութագրում Հայոց պատմահայրը Տիգրան Երվանդյանին։ Ներկայացրեք նրա թագավորության սահմանները։
    Ինչպես բնութագրում է Հայոց պատմահայրը Տիգրան Երվանդյանին-իմաստուն և տաղանդավոր։ Ըստ Խորենացու Տիգրանը Հայկից և Արամից հետո ամենաքաջ Հայկազունիների է։
    Ներկայացրեք նրա թագավորության սահմանները։
    Նրա օրոք թագավորության սահմանները հյուսիսում հասնում էին Կուր գետ և Սև ծով։

Գրավոր ներկայացնել տաս նոր հասկացություններ, փորձել տալ դրանց բացատրությունը:
Բաբելոն
Մարաստան
Պարսկական տերություն
Կապադովկիա
Աքեմենյան տերություն
Աղվանք
Տիգրան 1
Կյուրոս մեծ
Պարույր Նահապետը
Մովսես Խորենացի

Բնութագրել Տիգրան Երվանդյանին:
Տիգրան I Երվանդյանին թագավորել է 570-525 թթ.: Նա հիշատակվում է որպես իմաստուն և տաղանդավոր։ Մովսես Խորենացու կարծիքով Տիգրանը Հայկից և Արամից հետո ամենաքաջ թագավորներից է։

Հայաստանը Աքեմենյան տերության կազմում

Վերլուծել  Բեհիսթունյան արձանագրությունը:
Բեհիսթունյան արձանագրությունները մեզ թողել է Դարեհ I-ը, որտեղ գրված է եռալեզու արձանագրություններ: Այդ արձանագրության մեջ պարսկերեն լեզվով Հայաստանը կոչվում է Արմենիա, էլամերեն լեզվով Հարմինույա, իսկ բաբելերեն լեզվով Ուրարտու:

Եթե Դարեհ I-ը մյուս երկրները կարողանում էր նվաճել առանց դժվարության, ապա դեպի Հայաստան պահանջվեց հինգ արշավանք: Եվ հինգերորդ արշավանքից հետո հայերն ընդունեցին Դարեհի գերիշխանությունը:

Առաջադրանք 2

Հայկազունի Երվանդականների թագավորության վերականգնումը

Պատմել մ.թ.ա. IV-II դարերում տեղի ունեցող կարևոր իրադարձությունների մասին:
Բալկանյան թերակղզում Ք․ա  336 թվականին գահ բարձրացավ քսանամյա Ալեքսանդրը։ Ալեքսանդրը Ք․ա 334 թվականին պատերազմ սկսեց Աքեմենյան տերության դեմ։ Նրանց վճռական ճակատամարտը տեղի ունեցավ 331 թվականին Գավգամելայի մոտ։ Դարեհ III պարտվեց և դիմեց փախուստի։ Շուտով նա սպանվեց, իսկ Աքեմենյան տերությունը կործանվեց։ Պատերազմից հետո ստեղծված հարմար իրավիճակում ճանաչվեց Հայաստանի անկախությունը։ Երվանդ III-ը հռչակվեց թագավոր Մեծ Հայքում, իսկ Միթրաուստեսը Փոքր Հայքում այսպես վերականգնվեց Հայկազուն-Երվանդականների թագավորությունը։ 

Թվարկել  Ալեքսանդր Մակեդոնացու Հայաստան չարշավելու պատճառները:

երբ զորավարը առաջին անգամ ուզում էր արշավել, հայաստանը ջաղջախեց մակեդոնացիների զորքը, իսկ զորավարին խեղամահ անում։ դրա համարել երկրորդ անգամ ռիսկ չարեցին։

Թվարկել  Ալեքսանդր Մակեդոնացու Հայաստան չարշավելու պատճառները:

Ալեքսանդրի զորաբանակներից մեկը Մենոն ուղարկեց Բարձր Հայքի ոսկու հանքերը, բայց հայերը նրա բանակը ոչնչացնում էին, իսկ զորավարին խեղդամահ անում։ Դրանից հետո Ալեքսանդրը Հայաստան զորք ուղարկելու փորձ չձեռնարկեց։

Համեմատել «Գիլգամեշ» էպոսը և Ալեքսանդրի վեպը:
Ալեքսանդրի վեպում նա ձգտում էր անմահության, որի համար ճանապարհ է բռնում դեպի Հայոց աշխարհ, որտեղ ակունքն է Եփրատի ու Տիգրիսի։ 

Գիլգամեշ էպոսում  ևս հերոսը ձգտում էր անմահության, նա ճանապարհ էր բռնել դեպի Արատտա այսինքն դեպի Հայաստան ։

Posted in Մաթեմ

ա․ Ի՞նչ է միավոր հեռավորությունը։

Միավոր հեռավորություն անվանում ենք այն հատվածի երկարությունը, որը ընդունված է որպես միավոր հատված:

Բ. Ինչպե՞ս են անվանում այն թվերին, որոնք գտնվում են 0-ից միևնույն միավոր հեռավորության վրա՝ դեպի դրական կամ բացասական ուղություններով։

Այն ամբողջ թվերը, որոնք կոորդինատային ուղղի վրա գտնվում են զրոյից միեւնույն հեռավորության վրա հակադիր ուղղություններով, կոչվում են հակադիր թվեր։

գ․ Զրոն ի՞նչ նշան ունի։ Դրական, թե՞ բացասական թիվ է։

Ոչ դրական, ոչ էլ բացասական:

  1. Գրե՛ք եւ ընթերցե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.

ա) –8,և 8

 գ) +3,և -3

 ե) –200,և +200

 է) –32,և+32

բ) –11,և+11

 դ) +18, և-18

զ) +137,և-137

 ը) –41և +41

2) Դրակա՞ն, թե՞ բացասական է թիվը, եթե նրա հակադիր թիվը՝

ա) դրական է, բ) բացասական է, գ) հավասար է զրոյի։

3) Գտե՛ք այն թիվը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրելու դեպքում հավասարությունը ճիշտ կլինի.

ա) – 35 = 35, բ) – 81 = 81, գ) – +44  = –44, դ) – +125 = –125։

 4Կոորդինատային ուղղի վրա գտե՛ք հակադիր կետերի բոլոր զույգերը։

  1. H
  2. F
  3. E
  4. L1
  5. G
  • Ճի՞շտ է արդյոք, որ այն ամբողջ թիվը, որը հավասար չէ զրոյի՝

ա) չի կարող հավասար լինել իրեն հակադիր թվին.

բ) կարող է ունենալ նույն նշանը, ինչ որ նրան հակադիր թիվը.

գ) բացասական է, եթե նրան հակադիր թիվը դրական է։