Posted in Uncategorized

Октябрь.

Почему сбились в одно стадо Дикие Звери в Диком лесу?


Дикие и домашние животные не могут находиться в одном стаде, так как дикие животные могут есть домашних животных.  Также дикие животные не могут жить в домашних условиях, им нужна свобода и охота.  Вот почему они собираются в дикое стадо

Как женщина назвала пса?.

Я не нашла имени собаки в этой истории, но здесь упоминается, что собака стала первым другом человека среди животных.

Как женщина колдовала?

Женщина  собирает сноп сена перед домом и начинает петь волшебную песню и к нему подходят разные животные. Женщина начинает их вкусно кормить, а после этого заколдованные животные не хотят возвращаться в лес.

6).Прочитать одну из сказок Киплинга

Почему кит ест только мелких рыбок

Кит ел всю большую и маленькую рыбу. но однажды хитрая рыбка пытается посоветовать киту, говоря, почему люди не едят, это так вкусно. Но советую быть осторожным, потому что он очень умный и колючий.. Кит спросил а где этот человек. Рыба говорит вон там сидит маряк , но Буд осторожно , на моряке синие холщовые штаны да подтяжки (смотри же, мой милый, не забудь про подтяжки!) Поверив киту, рыбка заглатывает моряка, который падает в темной желудка кита и пинает его руками и ногами. Кит начинает чувствовать себя плохо и просит человека выйти из его желудка. Но человек говорит, отвезите меня к берегам Англии, и я выйду из твоего живота. Кит поплыл в Англию, и человек выпрыгнул. Этот Моряк и вправду был очень умный и храбрый. Сидя в животе у Кита, он не терял времени даром: ножиком расколол свой плот на тонкие лучинки, сложил их крест-накрест и крепко связал подтяжками и у него получилась решётка, которой он и загородил Киту горло. После чего кит уже не мог проглотить большую рыбу. А хитрая Рыбка уплыла и спряталась в тине. Она думала, что Кит рассердился, и боялась показаться ему на глаза.
И здесь я вспомнила армянскую фразу

Как ты думаешь только ли для
детей эта сказка?- мне кажется что для детей и для взрослых.

Чему она тебя научила?
Я вспомнила одну Армянскою ФРАЗУ Тот, кто копает яму, сам в нее упадет

Какие новые слова?
Холщовые, макрель, брыкаться.


Составь с этими словами предложения.


На мальчике были поношенные пхолщовые штаны.
Мой папа любит мариновать рыбу макрель.

В блоге расскажите о последней прочитанной тобою книге.

Я недавно читал приключения барона Мюнхгаузена, правда, сильно преувеличено, но интересно. Барон Мюнхгаузен – старик, который рассказывает о своих приключениях, многие смеются над ним, многие внимательно его слушают, многие говорят, что он лжец. Он с большим интересом рассказывает о своей охоте, как он без единого выстрела поймал много уток с помощью свиного жира, а потом эти утки подняли его в воздух, он рассказывает, как он сдерживал волка. Или он рассказывает, как иголкой пригвоздил лису к дереву, и та сбежала, сняв ее с шерсти. У барона Мюнхгаузена много таких невероятных историй, но многие до сих пор слышат его и верят ему.

Posted in Uncategorized

Упражнения Октября

Прочитать  сказку Киплинга «Кошка, гулявшая сама по себе»

Ответить на вопросы:

Каким был человек, если бы не женщина?
Он бы остался таким диким.
Как женщина колдовала?
Она пела песню и по моему у нее был такой голос что животном стало интересно.

Как назвала женщина Дикого пса?
Костя

За что кошка получила вторую похвалу?
Потому что кот сделал ребенка счастливым.

б) Прочитать одну из сказок Киплинга.  Как ты думаешь только ли для детей эта сказка?- мне кажется что для детей и для взрослых.
   Чему она тебя научила?
Я вспомнила одну Армянскою ФРАЗУ Тот, кто копает яму, сам в нее упадет.

Какие новые слова?
Холщовые, макрель, брыкаться.
Составь с этими словами предложения.
На мальчике были поношенные пхолщовые штаны.
Мой  папа любит мариновать рыбу макрель.
Лошадь брыкаться  всадника.
2. Поговорим о книгах.

По каким параметрам вы выбираете книги для чтения?
Я люблю читать исторические книги.
Бывали ли случаи, когда книги помогали вам в решении какой- либо проблемы?

По-моему это было у всех, потому что когда читаешь книги ты учишься чем то, что помогает тебе в будущем .

Для чего же читают книги?

Читать книги, это очень полезно.   Во первых чтобы быть умным, а когда ты умный можно  зарабатывать деньги.

Нужно ли читать книги всю жизнь?
По-моему нужено а потому что каждый раз когда ты читаешь ты становишься ещё умнее.
Нет возраста читать книгу, читать книгу в любом возрасте полезно

Есть для вас “ нехорошие книги»?
По-моему плохих книг нет.

Докажи, что лучше прочитать книгу, чем посмотреть фильм по данной книге ( или наоборот).

По-моему лучше посмотреть кино, чем читать книги. Потому что ты всё хорошо понимаешь. И ты всё это видишь своими глазами а книгу ты только представляешь.

В блоге расскажите о последней прочитанной тобою книге.

3.Выбери и в течение месяца  прочитай хотя бы одно из предложенных произведений.  Расскажи подробно о нем, а потом вырази свою позицию, мнение о прочитанном. У тебя, несомненно, возникнут философские мысли. Вот и поделись ими со мной. Ce

Я прочитала рассказ А. Чехова ” Гриша”.

В нем рассказывается история двухлетнего мальчика.  У мальчика были отец, мать, тетя и няня.
Однажды ребенок гуляет со своей няней, и няня встречает мужчину, с которым они идут в  один дом, где они встречают другую женщину, подружку няни, с которой они пьют и почти забывают о ребенке.
Была зима, холодно, малышке было холодно.  Когда они возвращаются домой, Гриша заболевает.  Я думаю, что никто не может позаботиться о своем ребенке лучше, чем родитель.  Даже лучшая няня не мог быть лучше.
 

4. А теперь лексическое  и грамматическое упражнение!

а)Выразите свои пожелания в следующих ситуациях.

ОБРАЗЕЦ: Сейчас вы живёте в Москве, а ваш друг живёт в Туле.
Я хочу, чтобы мой друг приехал в Москву.

1. Ваша сестра хочет стать артисткой, а вы думаете, что профессия врача лучше.
Я- Мане а ты кем хочешь стать?
Мане- я хочу стать артистикой.
Я- а мне кажется что тебе лучше стать доктором.
Мане- Почему?
Я- потому что так ты будешь полезно всем ты будешь помогать лудям и вообще стать артисткой это сложней чем    доктором.
Мане- Хорошо я подумаю.
2. Вы посмотрели новый фильм, а ваш друг — нет.
Я- привет
Друг- привет
Я- а ты смотрел тот фильм про магию.

3 друг — нет
Я- рекомендую он очень классный.
друг- хорошо
4. Вы прочитали интересную статью и хотите дать её младшему брату.
Я- привет​ брать.
Брат-привет
Я – а ты читал ту статью?
Брат – нет
Я- а хочешь возьми очень интересно.
Брат-. Оо спасибо, обязательно прочту.
5. Вы не можете перевести рассказ на русский язык, а Виктор хорошо знает русский язык.
Я – привет Виктор.
Виктор- привет.
Я – Виктор, мне  нужножно твою помощь .
Виктор- хорошо
Я- можеш мне помочь перевести это на  русский
Виктор- ладно.
Я- спасибо.
6. Вы хотите приготовить торт, но не знаете, как это сделать, а ваша мама прекрасно готовит.
Я- мам можеш помочь?
Мама- могу
Я- мам а что нужно чтобы сделать торт?
Мама- тебе нужно мука, масло, сахар.
Я- спасибо мам.
Мама- пожалуйста.

Posted in Մաթեմ

Մաթեմ

  1. Տրված են –5, –3, 12, +5, +10, –2, 0, +4, 312;  15, –6, 58, -534, +10, –1, 0, +100, -717 թվերը: Նրանցից դո՛ւրս գրեք ամբողջ թվերը:

–5, –3, 12, +5, +10, –2, 0, +4, +10, –1, 0, +100, -717 –6

 Թվանշաններով և + կամ – նշանի միջոցով գրի՛ առեք բարձրու-

Թյունները և խորությունները.

Ա/Արագած լեռան բարձրությունը չորս հազար իննսուն մետր է։ +4090

բ) Մոնբլան լեռան բարձրությունը չորս հազար ութ հարյուր յոթ 

մետր է։ +4807

գ) Կազբեկ լեռան բարձրությունը հինգ հազար երեսուներեք 

մետր է։ +5033

դ) Բայկալ լճի խորությունը հազար վեց հարյուր քսան մետր է։ -620

ե) Արաբական ծովի խորությունը հինգ հազար ութ հարյուր երեք 

մետր է։ -5803

զ) Ալեուտյան իջվածքի խորությունը յոթ հազար ութ հարյուր 

քսաներկու մետր է։-7822

է) Ֆիլիպինյան իջվածքի խորությունը տասը հազար չորս 

հարյուր իննսունյոթ մետր է։-10497

3) Դրակա՞ն է արդյոք այն ամբողջ թիվը, որը 1-ով մեծ է –1-ից։

Դրական չե

 Գործածելով + և – նշանները` գրե՛ք. 

 ա) 100 տաքություն-+10

 գ) 30 ցուրտ- -3

 բ) 0-ից 70 ցածր- -7

 դ) 0-ից 80 բարձր- -8

Posted in Uncategorized

Բնագիտություն։

Ի՞նչ է մեխանիկական շարժումը:

Մեխանիկական շարժումը ինչ-որ ժամանակում մարմնի դիրքի փոփոխությունն է ուրիշ մարմնի նկատմամբ:

2. Ինչի՞ նկատմամբ է շարժվում գետում լողացող ձուկը:

Գետում լողացող ձուկը շարժվում է ափի նկատմամբ:

3. Ինչո՞վ են իրարից տարբերվում շարժումները:

Շարժումները իրարից տարբերվում են նրանով, որ նրանք լինում են արագ, դանդաղ, ուղիղ, կոր, անհավասարաչափ և հավասարաչափ:

4. Ի՞նչ է ցույց տալիս արագությունը: Ի՞նչ միավորներով է այն չափվում:

Արագությունը ցուց է տալիս, թե տվյալ մարմինը ինչ ժամանակում որքան ճանապարհ է անցնում: Արագությունը չափվում է V (միջին արագությունը), S (ճանապարհը) և t (ժամանակը) բանաձևերով:

Posted in Uncategorized

մաթեմ

Պահանջվում է պատրաստել սպիրտի և ջրի խառնուրդ, որում ջուրը և սպիրտը ունեն 1 ։ 4 հարաբերությունը։ Քանի՞ լիտր ջուր և քանի՞ լիտր սպիրտ պետք է վերցնել 10 լ այդպիսի խառնուրդ ստանալու համար։
1) 1 + 4 = 5
2) 10 : 5 = 2
3) 2 · 4 = 8

Որքա՞ն է գնացքի արագությունը, եթե այն 9 ժամում անցել է 180 կմ-ով ավելի, քան 6 ժամում։
1) 9 — 6 = 3
2) 180 : 3 = 60
Պատ․՝ 60։
. Երկու մեքենաներ միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու քաղաքներից և 3 ժ հետո հանդիպեցին։ Մեքենաներից մե­կի արագությունը 60 կմ/ժ էր, իսկ մյուսինը՝ 40 կմ/ժ։ Գտե՛ք քա­ղաքների հեռավորությունը։
1) 60 · 3 = 180
2) 40 · 3 = 120
3) 120 + 180 = 300
Պատ․՝ 300 կմ

Խմբակի անդամերի տարիքների գումարը 36 է: Երկու տարի հետո նրանց տարիքների գումարը կլինի 60: Խմբակը քանի՞ անդամ ունի:
1) (60 — 36) : 2 = 24 : 2 = 12
Պատ․՝ խմբակն ունի 12 անդամ

​​Խանութում գործվածքի իրար հավասար երկու կտորներ կային:
Երբ առաջին կտորից վաճառեցին 16 մ, իսկ երկրորդից` 28 մ,
առաջինում 3 անգամ ավելի գործվածք մնաց, քան երկրորդում:
Սկզբում քանի՞ մետր գործվածք կար յուրաքանչյուր կտորում:

1) 28-16=12 մ


2) 12+16+4=32 մ

Posted in Uncategorized

Մաթեմ

Տրված են -5 -3 +5 +10 -2 0 +4 թվերը նրանցից դուրս գրեք ամբողջ թվերը
Բոլորը ամբողջ թվեր են։

Թվանշաններով + կամ – նշանի միջոցով գրի առեք բարձրությունները և խորությունները։
ա տարբերակի պատասխան/ +4090
բ տարբերակի պատասխան/ + 4807
Գ տարբերակի պատասխան/ +5033
Դ տարբերակի պատասխան/ + 620

5) Մրցամարտից երեք օր առաջ բռնցքամարտիկը սկսեց խստորեն

հետևել իր քաշին և այդ պատճառով ամեն օր կշռվում էր: Առաջին

կշռումը ցույց տվեց, որ նա նիհարել է 400 գ-ով, երկրորդը` որ նրա

քաշն ավելացել է 300 գ-ով, իսկ երրորդից պարզվեց, որ նրա քաշն ավելացել է ևս 200 գ-ով: Այդ երեք օրում բռնցքամարտիկն ավելի թեթև՞, թե՞ ավելի ծանր դարձավ և որքանո՞վ:

1 օրը – – 400գ
2օրը – + 300գ
3 օրը – + 200 գ
Պատասխան 100 գրամ։
Բազմահարկ շենքի տակ` առաջին հարկից երկու հարկ ներքև,

ավտոկայանատեղ կա: Ո՞ր հարկում է ապրում այն մարդը, որը

տուն հասնելու համար ավտոկայանատեղից բարձրանում է 11

հարկ:
Պատասխան 9 հարկ։

Posted in Անգլերեն

English

October11-15

Hometask:2/c,d,e,page 19(English in mind)

Complete the sentence.

  1. A: Is Simon Australian?
    B: No, I think she is British.
    2. A: Is Avatar a good film?
    B: No, its not very interesting.
    3. A: Tokio Hotel? Are they a pop group?
    B: Yes,they are great!
    4. A: .are Pietro and Daniel from Italy?
    B: No, they are not Italian, they’re Swiss.

Complete the dialogue with the correct forms to be.

Adan. Are they American?

Eda. No they are not, they are British.

Mum. Are you and Dave okay?

Alex. No we are not.

Arne. Are you from China?

Girl. No, we are not, we are from Japan.

Look at the pictures and complete the questions.

1/ Are killers popular band in your country?

2/ is Daniel Craig American or British ?

3/ is Camden market in London ?

4/ Are Christian Bale and huge Jackman actors?

5/ Is Kia  Japanese company?

6/ Is Chessigton World of Adventure a theme park in England?

Lesson 2

Text 3,page 8/to retell the story(Oxford stories)

1. Why did Beryl want to buy Dave a new shirt?

Beryl wanted to bye Dave a new shirt, because Dave’s shirts are all very old.

2. Why didn’t Dave want his wife to throw any of his old shirts away?

I think he loves his old shirts very much.

3. Why didn’t Dave like the sleeves of his new shirt?

He didn’t love them, because they were too long.

4. What did Beryl say about the sleeves?

She said she will put it in the washing machine and it will become smaller.

5. Why didn’t Dave like the collar of the shirt?

Because it’s very small.

6. What did Beryl say about the collar?

Beryl said, when you  ware it, it will become bigger.

Hometask:ex.b,c,page 9(Oxford stories)

September 27-October 1

Lesson 1

Text 2 ,page 6/read and answer the questions

Answer these questions.

1. Why did Fanny often lose things?

Fanny often lose things, because she was rather a careless.

2.  Why did Ethel lend things to Fanny?

Ethel lend things to Fanny, because she was  a kind girl.

 3.Why didn’t Fanny want to go to the shops without a bag?

Fanny want to go to the shops without a bag, because she feel herself very stupid. 

4.Why didn’t Ethel lend her a bag?

Ethel didn’t lend her a bag, because she is afraid, that Funny will lose her bag.

5.Did Fanny take it, do you think?

I think she takes it,  because she is stupid.

Hometask:ex.b,c,page 7

Lesson 2

Listening

 At the library – giving personal information
Listen to the conversation and do the exercises to practise and improve your listening skills.

Girl : Hello

Boy:  Hello

Boy: What’s your name?

Girl:  My name is Lousy.

Boy:  And what’s your surname:

Girl:  Moore.

Boy: Can you spell it.

Girl:  m,o,o,r,e.

Boy: Thank you!

Boy: What class you are in:

Girl: Class 1B.

Boy: And how old are you?

Girl : Im 13.

Boy: Have you got a photo?

Girl: Yes, here you are.

Boy: Thank you.

Boy: Hmm, okay, thank you.

Boy: Here’s your school library card.

Girl Thanks, bye .

Boy: Goodbye.

 

 

Posted in Անգլերեն

English

Complete the sentences with “to be”am, is, are
I am a girl

2. My father is at work.

3. Alex and Dino are my cats.

4. Alex is in the garden

5. Dino is on the floor

6. My red pencil is on the floor, too

7. The other pencils are in my pencil case

8. My mother is in the living room

9. Eli and Rafa are good friends

10. They are good at tennis

11. Are they in Amsterdam this week?

12. The pupils are not at school today

13. It is Monday

14. I am at home

15. We are friends

Make affirmative sentences with “to be”

1. I am never happy on a Sunday afternoon.

2. We are  Scottish.

3. He is a pilot.

4. Mayte and Joshua are  angry.

5. You are clever and good-looking.

Make negative sentences with “to be”

1. You are not Dutch.

2. Gemma is not at home.

3. Agust and I are not pleased about it.

4. I am not cruel.

5. It is not good.

Questions with “to be”

1.Are   you from Málaga?

2. Is Isabel Spanish?

3. Are we ready to go?

4. Is he married?

5. Are you tired?

Posted in Բնագիտություն

Ֆիզիկական և քիմիական երևույթներ

1. Որո՞նք են ֆիզիկական երևույթները: Ներկայացրե՛ք օրինակներ:
Թուղթ պատռելը, ապակու կոտրվելը,  արևի մայր մտնելը
2. Որո՞նք են քիմիական երևույթները: Ներկայացրե՛ք օրինակներ:
Մսի նեխելը, կաթի թթվելը, հացի բորբոսնելը

3. Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական, որո՞նք՝ քիմիական.

ա) բենզինի այրվելը-քիմիական
բ) եղյամի առաջացումը- ֆիզիկական
գ) կաթի թթվելը-քիմիական
դ) ջրի եռալը-ֆիզիկական
ե) հայելու  կոտրվելը-ֆիզիկական

4. Ո՞րն է ֆիզիկական երևույթ.
ա) փայտի այրումը- քիմիական
բ) բենզինի թորումը բնական նավթից- ֆիզիկական
գ) պողպատի ժանգոտելը խոնավ օդում- քիմիական

5. Ո՞րն է քիմիական երևույթ.

ա) շոգիացման հետևանքով աղի բյուրեղների անջատվելը լուծույթից-քիմիական

բ) բենզինի թորումը բնական նավթից-ֆիզիկական

գ) պողպատի ժանգոտելը խոնավ օդում- քիմիաական

Նախագիծ՝ Ֆիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատում

Հարցերին պատասխանել.

1. Ո՞ր  երևույթն են անվանում քիմիական ռեակցիա:
Այն երևույթները, որոնց ընթացքում նյութերը փոխարկվում են մեկը մյուսի, այսինքն՝ այլ բաղադրությամբ և հատկություններով նոր նյութեր են առաջանում, կոչվում են քիմիական երևույթներ:

2.Թվարկե՛ք  քիմիական  ռեակցիաների համար անհրաժեշտ  մի քանի պայմաններ:
• Փոխազդող նյութերի հպում։ Այդ նպատակով պինդ նյութերը կարելի է մանրացնել:
. Փոխազդող նյութերի ջերմաստիճանի փոփոխություն: Որոշ դեպքերում փոխազդող խառնուրդն անհրաժեշտ է անընդհատ տաքացնել: Իսկ այլ դեպքերում՝ ջերմությունն անհրաժեշտ է միայն ռեակցիան սկսելու համար:
. Լույսի ազդեցություն: Արեգակի լույսի ազդեցությամբ կանաչում են տերևները, գունաթափվում են շորերը, ներկանյութերը:
. Էլեկտրական հոսանքի առկայություն:Ջրի քայքայումը տեղի է ունենում միայն էլեկտրական հոսանք անցնելիս:
 Ճնշումը: Գազային նյութերում քիմիական ռեակցիաների համար ճնշումը կարևոր պայման է:

3. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների բնորոշ մի քանի հատկանիշ:
Գույնի փոփոխությունը, համի փոփոխությունը, հոտի հայտնվել կամ անհետանալը, գազի անջատումը կամ կլանումը, լույսի անջատումը, նստվածքի առաջացումը կամ անհետացումը։

Միացման և քայքայման ռեակցիաներ

1. Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանվում քայքայման:
Քայքայման են կոչվում այն ռեակցիաները, որոնց ժամանակ 1 բարդ նյութը քայքայվում է և առաջանում է երկու կամ մի քանի պարզ նյութեր

2. Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանվում միացման:
Քիմիական երևույթները լինում են 4 տեսակի` միացման քայքայման տեղակալման փոխանակման Միացման են կոչվում այն ռեակցիաները, որոնց ժամանակ 2 պարզ կամ բարդ նյութեր միանալով առաջացնում են 1 բարդ նյութ։

3. էլեկտրական հոսանքի ազդեցությամբ ջուրը տրոհվում է ջրածնի և  թթվածնի: Ի՞նչ քիմիական ռեակցիա է տեղի ունենում
Տեղի է ունենում քիմիական քայքայման ռեակցիա։

Posted in Բնագիտություն

Օքսիդներ

Օքսիդներ, երկտարր միացություններ են, որոնք բաղկացած են որևէ տարրի և թթվածնի ատոմներից: Օքսիդներում թթվածինը դրսևորում է -2 օքսիդացման աստիճան։ Թթվածինը իր էլեկտրաբացասականությամբ երկրորդն է՝ ֆտորից հետո։ Այդ պատճառով գրեթե բոլոր տարրերը առաջացնում են օքսիդներ։

Թթվածնի և այլ նյութերի միջև տեղի ունեցող քիմիական ռեակցիաները օքսիդացման ռեակցիաներ են: Դրանց հետևանքով առաջացած նյութերն անվանում են օքսիդներ:
Մետաղների օքսիդները սովորական պայմաններում պինդ նյութեր են, իսկ ոչմետաղների օքսիդները սովորական պայմաններում կարող են լինել պինդ (ֆոսֆորի օքսիդ), հեղուկ (ջուր) և գազային (ածխաթթու գազ) վիճակներում:

Օքսիդները ստացվում են ոչ միայն պարզ, այլ նաև որոշ բարդ նյութեր թթվածնով օքսիդացնելիս: Օրինակ՝ մոմը բարդ նյութ է, որն այրելիս ստացվում է երկու տեսակի օքսիդ՝ ջուր և ածխածնի օքսիդ:
Մեր շրջապատում առկա են բազմաթիվ օքսիդներ՝ ջրածնի օքսիդ՝ ջուր, ածխածնի օքսիդ՝ ածխաթթու գազ, սիլիցիումի օքսիդ՝ ավազ և այլն:
Օքսիդները լայն կիրառություն ունեն մարդու կենցաղում: Օրինակ՝ չհանգած կիրը և ավազը օգտագործվում են շինարարության մեջ:
Ածխաթթու գազը լայն կիրառություն ունի հանքային ջրերի գազավորման և հրուշակեղենի արտադրության մեջ:
Կան օքսիդներ, որոնք թունավոր են, օրինակ՝ ազոտի օքսիդը, ծծմբի օքսիդը, շմոլ գազը:

Հարցեր

  1. Ո՞ր նյութերն են կոչվում օքսիդներ:

Թթվածնի և այլ նյութերի միջև տեղի ունեցող քիմիական ռեակցիաները օքսիդացման ռեակցիաներ են: Դրանց հետևանքով առաջացած նյութերն անվանում են օքսիդներ:

  • Ո՞րն է օքսիդացման ռեակցիան:

Թթվածնի և այլ նյութերի միջև տեղի ունեցող քիմիական ռեակցիաները օքսիդացման ռեակցիաներ են:

 

  • Ի՞նչ կիրառություն ունեն օքսիդները: Բերել կենցաղում մեզ հանդիպող օքսիդների օրինակներ, բացատրել դրանց կիրառումը արդյունաբերության մեջ:

 

Օքսիդները լայն կիրառություն ունեն մարդու կենցաղում: Օրինակ՝ չհանգած կիրը և ավազը օգտագործվում են շինարարության մեջ:
Ածխաթթու գազը լայն կիրառություն ունի հանքային ջրերի գազավորման և հրուշակեղենի արտադրության մեջ:

Հարցեր՝

  1. Ի՞նչ թթուներ կան բնության մեջ:

Բնությոն մեջ կան աղաթթու, ֆոսֆորականթթու, ազոտայինթթու, ծծմբանթթու:

  • Ի՞նչ բաղադրություն ունեն թթուները:

Թթուները բարդ նյութեր են որոնք կազմված են ջրածինից և թթվային մնացորդներից:

  • Ինչպե՞ս պետք է վարվել թթուների հետ:

Թթուների հետ պետք է շան զգույշ լինել: Եթե թթուն թափվել է ձեր մաշկին վրա ապա պետք է շտապ ձեռքերը լվանալ և մշակել սոդայով որպեսզի թթուն չկարողանա քայքայել ձեր մաշկը: